تبیین ملزومات معرفت‌شناختی عدالت از دیدگاه فارابی به منظور استخراج دلالتهای آن در عرصۀ عدالت تربیتی

Authors

  • اکبر صالحی دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت، استادیار دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی.
  • سون کشاورز دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، استادیار دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی.
  • سینا ترکاشوند دانشجوی دکتری فلسفۀ تعلیم و تربیت، دانشگاه خوارزمی(نویسنده مسئول)/ نشانی: تهران؛ خیابان انقلاب، خیابان مفتح جنوبی، پردیس دانشگاه، دانشکده روان‏شناسی و علوم تربیتی/ نمابر: 34551024 / Email: [email protected]
Abstract:

هدف: نویسندگان این پژوهش درصدد تبیین و تحلیل ملزومات معرفت‌شناختی عدالت بر اساس اندیشه‌های ابونصر فارابی و استنتاج دلالت­های آن در عرصۀ عدالت تربیتی برای نظام آموزش و پرورش کشور بودند. روش: در این پژوهش از روش تحلیل مفهومی و استنتاج قیاسی استفاده شده است. یافته‌ها: تحلیل معرفت‌شناسانۀ عدالت از منظر فارابی، دلالت­های قابل توجهی مانند عدالت‌طلبی فطری انسان، توجه به شایستگی‌ها، حکمت، بالطبع نبودن عدالت و دگردوستی را برای تحقق عدالت تربیتی در نظام آموزش و پرورش فراهم آورد. برخی از اهداف و اصول استنتاج شده عبارتند از: رسیدن به جامعۀ عادله، رسیدن به کمال انسانی، دستیابی به فضایل اخلاقی و توجه به استعدادها و شایستگی‌های فردی، توزیع عادلانه و فرصت­های برابر و نداشتن نگاه سلیقه‌ای. نتیجه‌‌گیری: تحلیل معرفت‌شناختی عدالت از دیدگاه فارابی می‌تواند برای تحقق تعلیم و تربیت اسلامی و اجرای عدالت تربیتی یاری‌رسان باشد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

رابطه عدالت و سعادت از دیدگاه فارابی

فارابی عدالت را در سه حوزه تکوین، اجتماع و فرد بررسی می کند و در هر سه به اعتدال توجه دارد، به گونه ای که در تکوین، به معنای اعطای بهره وجودی به موجودات، متناسب با اهلیت آنها، از سوی خداوند و در اجتماع به معنای توزیع خیرات مشترک، بر اساس شایستگی افراد و در اخلاق به معنای رعایت اعتدال و حدوسط نظر دارد، از سویی وی با تقسیم سعادت به دنیوی و اخروی، سعادت دنیوی را ابزاری برای دستیابی به سعادت حقیقی ...

full text

مفهوم عدالت از منظر فارابی و ابن‌خلدون

چکیده عدالت از مفاهیم بنیادی در دین اسلام است که متفکران بی‌شماری به آن توجه کرده و تعابیر مختلفی از آن ارائه داده‌اند. هدف پژوهش حاضر این است که با بررسی اسنادی مبتنی بر روش تحلیل محتوای کیفی به مطالعۀ مفهوم عدالت از دیدگاه دو اندیشمند مسلمان یعنی فارابی و ابن خلدون بپردازد و در نهایت راه‌کار آنها در خصوص برخورد با بی‌عدالتی را بررسی کند. شایان ذکر است که فارابی و ابن‌خلدون به دو دورۀ تاریخی م...

full text

تبیین نظریه سکولاریسم ونقد دلالتهای تربیتی آن

این پژوهش تحت عنوان تبیین نظریه سکولاریسم ونقد دلالتهای تربیتی آن به عنوان فرایندی فکری-اجتماعی با ویژگیهایی چون انسان گرایی ولیبرالیسم،مدرنیسم،ملی گرایی،خردگرایی ودموکراسی و...بر تمامی ابعاد زندگی بشری تأثیر نهاد ودر این راستا تعلیم وتربیت را نیز در سه بعد اهداف تربیتی،محتوای آموزشی وروشهای یاددهی-یادگیری، با تحولی عطیم مواجه ساخت.به طوری که هدف تعلیم وتربیت سکولاریسم،تربیت انسان متخصص وماهر ا...

15 صفحه اول

عدالت ترمیمی، دیدگاه نوین عدالت کیفری

ظهور مفهوم عدالت ترمیمی (Rosrorative justice) حاصل تحول در نگرش‌ها و دیدگاه‌های عمومی حقوقدانان کیفری،جرم‌شناسان و مجریان نظام کیفری نسبت به عدالت‌ کیفری مبتنی بر«جزا و سرکوب» (Retributive justice) و عدالت‌کیفری مبتنی بر«اصلاح و تربیت» (Rehabilitative Justice) است که در پیوند با مفاهیم انسانی و فرهنگ و ارزش‌های‌ جامعهء مدنی،عدالت کیفری خلاق و پویای را معرفی می‌کند.این پدیدهء نوظهور،صرف‌ نظر از ...

full text

تبیین فلسفه حج و دلالتهای تربیتی آن

این تحقیق تحت عنوان تبیین فلسفه ی حج و دلالت های تربیتی آن است و به دنبال پاسخگویی به سوالات- 1:ماهیت حج با توجه به آموزه های دینی اسلام چیست؟- 2ضرورت و اهداف حج با توجه به آموزه های دینی اسلام چیست؟- 3اصول حاکم بر حج چیست؟- 4اثرات تربیتی حج بر روی افراد و در جامعه چگونه است؟ که با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی انجام گردیده است.و نتایج تحقیقات نشان می دهد که حج میعاد با حضرت ابراهیم) ع (و تد...

15 صفحه اول

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 22  issue 76

pages  381- 404

publication date 2018-11-22

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023